促进会将运用自己创造的适用于中小学科学校园文化建设的专业科学调研与诊断工具，为学校科学校园文化建设提供专业诊断服务，进而为科学校园文化建设提供科学依据。科学校园文化建设诊断服务主要包括如下内容：

 

 

（二）规划与设计服务

促进会学术委员会有教育专家、知名校长，有生物、科学、信息技术等特级教师，有环境、能源和天文等自然科学专家，有航天航空、信息技术等技术专家，有考古、管理和艺术等领域专家。他们了解校园文化与学校科学教育发展的未来，深知一线学校科学教育与校园文化建设的实际需求，具有丰富的研究与实践能力。借助他们的力量，促进会将为学校科学校园文化建设工作提供专业的规划与设计服务，帮助学校创设具有特色的科学校园文化。科学校园文化建设规划与设计服务主要包括如下内容：

（三）平台建设服务

在科学校园文化平台建设方面，促进会一方面整合学术委员会专家委员的人才资源优势，另一方面充分发挥科学馆、科学仪器与设备企业、博物馆以及科技传媒等相关企事业单位的优势，为学校提供“订单式”服务，主要服务内容包括：

 

（四）校园环境与景观建设服务

校园环境与景观建设服务是促进会以“环境育人”理念，借助促进会在科技、教育、校园环境与景观设计规划、以及美术创意设计等领域的人力资源优势，帮助学校形成主题鲜明、特色突出，能体现学校文化科技的底蕴，环境育人功能明显的科学校园环境。

 

 

 

（五）支持与保障体系建设服务

促进会集中了来自科技、教育和管理等领域的研究学者、知名校长、学科带头人和人力资源专家等优秀人才。他们将帮助学校建立科学的科学校园建设支持与保障体系，以确保科学校园文化建设与发展目标的实现。